支援内容

５領域についての
取り組み

Initiative

放課後等デイサービス等が行う支援内容は、
お子さまの成長発達に関わる
「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の
5領域の視点を網羅することが基本となっており、
放課後等デイサービスまなざしでは、
これら5領域のすべてを含んだ活動を行っております。

■ まなざしの療育プログラム
（2024年9月1日作成）

5領域	主な取り組み
健康・生活	【主な取り組み】 ● ライフスキルトレーニング（身辺自立・片付け・身だしなみ・料理・買い物体験・公共の乗り物体験・趣味をみつける・時間や空間の構造化） ● ワークスキルトレーニング（お仕事体験・お金・見通しをもつ・生活習慣やリズムの形成）
運動・感覚	【主な取り組み】 ● 微細運動（絵画工作活動・はさみ・ひも通し・ゴム図形・折り紙・お箸・積み木・ビーズ・ボタンかけ・粘土等） ● 粗大運動（トランポリン・平均台・縄跳び・ボール遊び・ジャンプ・リズムトレーニング・コーディネーショントレーニング・体感を鍛える・姿勢保持・バランス感覚など体の使い方や強弱、方向の感覚・協調運動） ● ビジョントレーニング・感覚の偏りに対する環境調整
認知・行動	【主な取り組み】 ● 知育活動（積み木・パズル・物の名前・反対語・色、形、空間、時間、数の概念形成・語彙形成・慣用句・ことわざなど） ● ワーキングメモリ ● 相手の表情や動作、指示理解・認知行動療法（認知の偏りから生ずる行動障害の予防と適切行動への対応支援）
言語・コミュニケーション	【主な取り組み】 ● 言語の形成と活用・非言語コミュニケーションの形成（絵カード使用）・読み書き能力の向上 ● ソーシャルスキルトレーニング（自分の感情表出と相手の気持ちを察する・感情のコントロール） ● アサーティブコミュニケーション（自分の気持ちを上手に伝える）
人間関係・社会性	【主な取り組み】 ● 遊びや集団に参加するための手順やルール・社会体験 ● ソーシャルスキルトレーニング（挨拶・相づち・傾聴と協調性・依頼の仕方・断り方） ● アタッチメントの形成・模倣行動の支援・情緒の安定・自己理解

地域支援と連携

子どものライフステージに沿って教育・医療・就労支援等の関係機関と連携を図り自立に向けた支援を行う
家族支援

子どもや保護者の意思を尊重し内在的に持つ力を発揮できるようエンパワメントを前提とした支援を行う
ペアレントトレーニングを行う
職員の質の向上に資する取り組み

事業所内研修や外部研修への参加等の年間計画を立て実施していく

支援プログラム

Program

支援の一例をご紹介します

「ソーシャルスキル」とは、
スムーズな社会生活を送るためのスキルです。

コミュニケーションや日常的な生活マナーを身につけるだけでなく、
トラブルが起きたときの対処法・心の整え方を一人ひとり考えていきます。
職員がアイデアを出し合い、身近で起こりやすいテーマを通して学ぶので、
興味をもって楽しみながら体得できます。

リズムジャンプトレーニング

こんな効果が期待できます

脳の活性化により集中力がアップ！勉強がはかどる！

ストレスが軽減、かんしゃくを起こすことが減った！

感情が安定し、落ち着いて座っていられるようになった！

子どもたちが好きな音楽に合わせて、リズムに乗って動く・間をとるなど様々なステップ・ジャンプをします。筋力向上だけでなく、タイミングを合わせる感覚や、お友だちとぶつからない・順番を守るなどの協調性を楽しみながら身につけることができます。

脳への刺激・認知機能の向上に繋がることもわかっており、トレーニング中はもちろん、その後も集中力が持続します。また、体を動かしてリフレッシュすると心も落ち着き、穏やかな様子が見られます。
お金のソーシャルトレーニング

こんな効果が期待できます

日常生活に必要な「金銭感覚」が身につく！

たのまれた買いものができるようになる！

「お金を使う」「貯めておく」を考えられるようになる！

様々な職種の仕事をロールプレイングで体験し、そこで得た給料の使い方を学びます。厳密な計算ができるようになるのではなく「金銭感覚」を身につけることが目的です。「300 円分のお菓子を買う」という身近な買いものから練習し、時には何かを買うために皆でお金を出し合うことも。

入出金は「まなざし通帳」に記録していくので「今ほしいものを買おう」「次に買いたい物があるから貯めておこう」など、より「自分ごと」として考えていくことができます。
問題解決のためのコミュニケーショントレーニング

こんな効果が期待できます

トラブルが起きたとき、スムーズに解決しやすくなる！

お友だちのいいところに目を向けられるようになる！

感情のコントロールが上手になる！

日常で起こりがちなトラブルの一場面を先生が演じ、それを見て子どもたちが解決方法を考えるトレーニングです。第三者の立場でどうすれば問題をクリアできるか冷静に状況を見ることができ、実践トレーニングには子どもたちも参加してコミュニケーション力を育んでいます。実際にトラブルが起きると相手ばかり責めてしまいますが、トレーニングを振り返りながら解決に導きます。

このトレーニングの一環として、ものごとを多角的に見る練習もしています。相手の一面だけを見て「嫌い」などと判断するのではなく「こんな良いところがあるんだ」「自分とは違う考え方や感じ方があるんだな」ということを知ると、互いにほめ合い、認め合うようになってきます。